Zadajemy sobie pytanie ,,Co zrobić, aby dzieci czytały?”. Odpowiedź jest prosta. Czytania możemy nauczyć tylko przez czytanie. W dzisiejszych czasach trudno zachęcić dzieci do czytania, gdyż książka została wyparta przez telewizję i komputer. To jednak my rodzice i nauczyciele jesteśmy wzorem dla naszych dzieci i uczniów. Do nas należy pokazanie im jak należy traktować książkę i jaką ogromną przyjemność sprawia nam jej czytanie.
Książka to źródło wiedzy, które rozwija wyobraźnię i kształtuje charakter. Pokazując różne postawy bohaterów pomaga w wypracowaniu pozytywnych cech, wspiera rodziców w wychowaniu oraz pomaga rozwiązać problemy wychowawcze. Umiejętnie dobrana książka wzmacnia to, co w człowieku najlepsze.
Chciałabym podzielić się z każdą zainteresowaną osobą, w jaki sposób ja dobieram lektury do czytania dla moich uczniów, a także jakie książki czytałam moim dzieciom. Chciałabym również udowodnić, że czytanie może być najpiękniejszą zabawą.
.
Zalety czytania
Od samego początku mojej pracy jako nauczycielki, każdy dzień rozpoczynam od czytania moim uczniom. Można poświęcić na to dosłownie kilka minut, a wyniki są zaskakujące. Dzieci, które dopiero rozpoczynają swoją edukację, czy to w szkole, czy w przedszkolu, koncentrują się na słowie czytanym. Wsłuchując się w głos nauczyciela rozumieją i zapamiętują szczegóły wysłuchanych treści. Pomaga im to nabyć umiejętność płynnego i prawidłowego wysławiania się. Zauważyłam, że ma to także duży wpływ na wzrost czytelnictwa u dzieci.
Wśród zalet czytania należy wymienić przede wszystkim:
– wzrost zrozumienia tekstów i poleceń,
– poprawa koncentracji i uwagi,
– rozwijanie pamięci i wyobraźni,
– poprawa poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych,
– wyciszenie i większa gotowości do nauki,
– zwiększenie zdolności uczniów do refleksji i krytycznego myślenia,
– rozwój inteligencji emocjonalnej,
– budowaniewięzi pomiędzy nauczycielem i uczniami,
– doskonalenie umiejętności językowych,
– wzrost zaangażowania rodziców w czytanie dzieciom w domu,
– wzrost czytelnictwa.
.
Techniki teatralne
Podczas realizacji podstawy programowej wykorzystuję do omówienia lektury, opowiadania lub wiersza techniki teatralne, które sprawiają, że dzieci jeszcze chętniej angażują się w realizację danego tematu.
Techniki teatralne mogą się więc pojawić na każdej lekcji, odnosząc się do tych wszystkich sytuacji, które polegają na odegraniu jakiejś roli, byciu jakąś postacią ( Mamą), czy też na odtworzeniu jakiegoś zdarzenia (kłótnia koleżanek)). Techniki teatralne angażują wszystkie zmysły, dzięki czemu bez względu na to, czy ktoś jest wzrokowcem czy słuchowcem, znajdzie w dramie coś dla siebie.
Oto jeden z wielu przykładów zastosowania techniki teatralnej do omówienia opowiadania pt,, Przyjaciółki” E. Barskiej w klasie trzeciej.
.
.
Anita Zarówna
