„Wesoło jesienią w ogródku na grządce, tu ruda marchewka tam strączek,. Tu dynia jak słońce, tam główka sałaty, a w kącie ogórek wąsaty”.Tak śpiewały kiedyś Fasolki, a także moi uczniowie podczas zajęć o warzywach i owocach.
.
Celem przeprowadzonych przeze mnie zajęć w klasie pierwszej było:
- uświadomienie dzieciom ich możliwości poznawczych(zmysły: wzroku, węchu, dotyku, smaku),
- samodzielne określenie koloru i kształtu owoców i warzyw,
- globalne odczytanie nazwy warzywa –ogórek,
- analiza słuchowa i wzrokowa wyrazu ogórek,
- wyodrębnienie spółgłosek i samogłosek,
- samodzielne wykonanie mandali,
- rozwijanie aktywności twórczej.
Tok zajęć:
.
.Rozwiązywanie zagadek o owocach i warzywach
..Nauka piosenki pt,, Ogórek wąsaty”
.Globalne odczytanie wyrazu ogórek i wyodrębnienie spółgłosek i samogłosek
.Losowanie z worka wcześniej przyniesionych przez dzieci owoców i warzyw. Rozpoznawanie ich poprzez dotyk i zapach.
Pokrojenie wszystkich przyniesionych warzyw i owoców
.Wykonanie owocowo-warzywnych mandali
.
Zachęcam do wykorzystania na lekcjach nauczania zintegrowanego mandali. Jest to nie tylko świetny pomysł na zabawę, ale przede wszystkim pobudza ona kreatywne myślenie, wycisza i poprawia koncentrację. Na tych zajęciach wykorzystałam do wykonania materiał przyrodniczy, ale można wykorzystać różnorodny materiał jak papier, ryż, makaron, plastelinę czy też tylko kredki lub pisaki.
Anita Zarówna
zarowna@op.pl
